Roboter som lærere i 2040?

Adrian (10), Bendik (11) og Marius (10) har valgt å bytte ut læreren med en forelesende robot i sin visjon om hvordan klasserommet vil se ut i år 2040.

– Roboter er smartere, fordi de har en datahjerne, forteller Bendik.

– Men tror dere roboten vil klare å holde ro i klassen?

– Ja, det tror vi. Den kan jo bruke stemmen til å si ifra, foreller gutta.

Videre i klasseromvisjonen har gruppa en slags tube i hjørnet. Dette er en skjerm som kan vise fasiten til et mattestykke eller andre nyttige eksempler. Den tradisjonelle krittavla er byttet ut med en touchtavle – ikke ulik dagens Smartboard som er mer og mer vanlig i klasserommet.

Gutta tror også at skrivebøkene er borte – i stedet gjøres notater direkte på skrivepulten.

Tenke fremtid

Vi tok også en prat med rektor Gry Sjødin Neander og spurte om hvorfor det er viktig med slike prosjektuker.

– Utgangspunktet er at elevene skal tenke fremtid, og at de skal tenke på sin egen fremtid, forteller Sjødin Neander.

– Derfor er fremtidstema viktig.

Men rektoren gjør seg også noen tanker om hvordan hun tror skolen vil være om tretti år.

– Jeg tror alt digitalisert. Og med tanke på at elevene blir mer og mer selvstendige, vil de nok være med å styre mer selv, sier hun.

– Men jeg håper det fortsatt er noen morsomme leker for de minste elevene.

Øgle-mobil

Årvoll er en skole med omlag 700 elever fordelt på barne- og ungdomstrinn. Med så mange elever med på prosjektuka så blir forslagene om fremtidens skole  mange.

Vi møter en gjeng gutter som har funnet på noe de kaller Øgle-mobilen. Simen (14), Oskar (13), Sander (13), Torgrim (13) og Bård Iver (13) holdt foredrag om oppfinnelsen sin.

– Det er en liten fancy medhjelper som kan gjøre hva som helst, forteller gutta ivrig.

Blant annet kan den bære skolebøkene for deg.

– Er dette noe dere savner?

– Nei, egentlig ikke. Bare noe vi fant på. Men den kan brukes utenfor skolen også. Vi har tenkt litt større enn bare skolehverdagen, forteller gutta.

Mer moderne bygg

I et annet klasserom møter vi Øystein (13) og Lane (13). Sammen har de kommet fram til et mer moderne skolebygg.

– Skolehverdagen blir nok mer virtuell og vi kommer til å bruke pc mye mer, tror Øystein.

Det gamle skolebygget er revet, og et nytt, større og høyere bygg med store glassvegger har reist seg innen 2040.

– Det kommer til å være flere folk som bor her, og da må skolen være større, forklarer han.

Men mest imponerende var den virtuelle 3D-modellen av hele den nye skolen som trettenåringen har laget til prosjektet.

– Jeg satt hjemme noen kvelder og laget den, forteller han.